Afin de préparer l’activité suivante qui consiste à mettre en scène un conte traditionnel, Pompon et les élèves de ce1 (7-8 ans) en ont lu différentes versions, y compris humoristiques.
Ils ont aussi commencé à fabriquer les masques:
Le système éducatif en France
Les monastères de Bucovine
Rhapsody roumaine de George Enescu
Session de formation à Pascani
Les enseignants du projet se sont retrouvés au début du mois d’octobre 2016 dans la ville roumaine de Pascani.
Ils ont été reçus par M. le maire
Leur visite a été suivie par les journalistes locaux:
http://pascani.bzi.ro/scoala-gimnaziala-lunca-pascani-vizitata-de-profesori-straini-18743
Le thème portait sur le théâtre, la fabrication de masques, le chant et les danses folkloriques.
D’autres activités plastiques ont été menées
Cela a été aussi l’occasion de montrer les productions des élèves des différentes écoles sur le thème précédent.
A présent, chaque école partenaire doit travailler sur la mise en scène du loup et des chevreaux.
Pompon au cirque
Aujourd’hui, Pompon a accompagné les élèves de cm2 (9/10 ans) à Breuillet afin de voir un spectacle de cirque finlandais: MAD IN FINLAND.
Vous pouvez en voir un extrait ci-dessous:
Svéa reçoit ses frères à Sala
Svéa était très excitée à l’idée de revoir toute sa famille.
Ils se sont tous retrouvés à Åkraskolan, ont visité les classes et rencontré les enseignants ainsi que les élèves.
Ensemble, ils sont allés à Sundborn afin de visiter la maison d’un artiste très célèbre: Carl Larsson.
Puis ils sont allés dans l’atelier de fabrication des célèbres chevaux de Dalécarlie.
Au restaurant, Svéa leur a fait découvrir de la musique folklorique.
Ensuite, ils sont descendus dans la Mine d’argent de Sala.
A la mairie, discours du maire.
A la découverte des techniques de tissage à l’école.
Et enfin, visite de Stockholm et du Musée d’Histoire.
Travaux des élèves finlandais sur Carl Larsson
Le tableau de Carl Larsson Veille de Noël a été utilisé comme source d’inspiration au cours d’Arts visuels.
Les élèves de 12/13 ans ont dû imaginer ce qui se cachait derrière la porte …..
Ils ont aussi travaillé sur d’autres tableaux de Carl Larsson, choisir un détail dans l’un d’entre eux et le reproduire:
Le même tableau a été utilisé au cours d’anglais. Les élèves devaient imaginer ce que les enfants disaient puis l’écrire:
Les élèves de 12/13 ans ont quant à eux écrit une histoire, en anglais, inspirée par le tableau. L’enseignant n’avait pas donné le titre du tableau afin que les élèves ne soient pas influencés. Ci-dessous, le texte écrit par un des élèves. Ce texte n’a pas été corrigé par l’enseignant et comporte sans doutes quelques erreurs …
Les travaux de tissage des élèves finlandais
Le tissage était l’autre tâche donnée par la Suède. Nous avons décidé de faire varier les supports, chaque groupe d’élèves a donc travaillé sur un cadre de tissage différent
Les élèves de 11/12 ans ont utilisé des CD :
Les élèves de la classe d’adaptation ont utilisé des branches :
Les élèves de 9/10 ans ont utilisé des cerceaux:
ou des assiettes en carton:
Les élèves de 10/11 ans ont travaillé de façon collaborative sur des métiers à tisser:
Les élèves de 7 ans ont tissé des bandes de papier et ont ainsi fabriqué de belles couvertures pour les oursons prêts à hiberner !
