publication sur les activités autour du tableau d’Arthur Esley
Publication roumaine sur les activités autour de Velasquez
Publication roumaine sur le journal de Mac
Publication de l’école roumaine sur “Le chat botté”
Les publications de l’école roumaine
Au Pays-Bas
Lors de la rencontre avec les élèves espagnols.
Travailler les compétences sociales des élèves
Le travail des élèves finlandais
Janvier 2016
Après notre visite en Pologne, nous avons travaillé sur deux techniques différentes: la peinture sur verre et le découpage.
Les élèves ont peint certaines vitres de l’école et ont appris différentes façons de peindre le verre.
Les élèves ont aussi appris à transférer une image sur du verre ou du bois.
Les élèves de 12 ans ont travaillé sur Léonard de Vinci et ont étudié son tableau “La dame à l’hermine”.
Ils ont aussi travaillé sur l’histoire de la Finlande et se sont rendus compte qu’il y avait une histoire commune avec la Suède mais aussi la Pologne. Les élèves ont donc fabriqué un arbre représentant les rois et les reines polonais ou suédois en Finlande.
Les aventures d’Arturo en Pologne … et ailleurs !
Les élèves espagnols ont écrit puis illustré un certain nombre d’aventures de leur mascotte: Arturo.
Le portrait et le réalisme vus par les élèves suédois
En Espagne, il y a eu quantité de choses à voir. Les oeuvres vues au Prado nous ont inspirées et nous ont conduit à travailler sur le portrait et sur le réalisme.
La plupart d’entre nous ont commencé à travailler sur le sujet en observant des peintures du Prado. “Les Ménines” de Velasquez a été le tableau qui a suscité le plus de discussions.
Les élèves de 9-10 ans ont copié le tableau.
Nous avons parlé des auto-portraits. Aujourd’hui, nous faisons tous des selfies.
Regarder sa photo et se dessiner est aussi un bon moyen ne faire son auto-portrait (élèves de 6 ans).
